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英语听力提高并非仅仅“听力”提高，它代表着英语 发音、词汇、词组、习语、文化思维 等综合能力的全面提高。
初级者练听力时，应尽力避免“先去思考所听句子的汉语意思”的潜意识行为；相反，要沉浸于所听句子的句型与发音。
第一遍听力时，集中注意原文的句型即句子结构，再带入具体事物（实义词）的发音（暂不管整个句子的翻译），下意识锻炼“听出连读、略读等音变”的能力。
记住了，语言的学习就是听说读写！听到了，然后学说话，然后才是慢慢认字、读和写。
废话少说！下面就从语言学理论里的小trick入手，直击快速提高英语口语、听力的tips吧~
语音学(Phonetics)切入
为什么说中文和说英文声音不一样？
因为中文和英文的发音方式 (manner of articulation) 是不同的。中文的发音方式叫 Frontoral pronunciation（前口腔发音-发声位置高，轻快明亮）；
而英文的发音方叫 Posterior oral pronunciation（后口腔发音-发声位置低，磁性厚实）这也是为什么外国人说话时会"张大口"和"震摇下巴"。
So, they are totally different!
所以如果你想让你的发音（不仅仅是口语，乃至整个声线的改善）更“native”一点的话，你可以去模仿外国人说话（还有助于唱歌），多练习气泡音（Vocal Fry）
*A chart of English consonants
辅音发音方式及部位
*Tongue positions of the cardinal vowels
*元音的划分标准:
The criteria of vowel description
①? 舌头抬起的高度(前央后)
the part of the tongue that is raised--front, center or back
②? 舌头最高部分的位置(高中低)
the height of the tongue--high, middle, low
③? 嘴的开合度(合、半合、半开、开)
the opening of the mouth--close, semi-close, semi-open, open
④? 唇的圆展度(圆唇、非圆唇)
the shape of the lips--rounded,unrounded
⑤? 发音的长度(紧、松)
the length of the sound--tense, lax
*研究词的发音规律很重要！在听力练习中，即便听到‘陌生’词汇，也可以通过模仿着发音拼出整个单词哦~
音系学(Phonology)切入
*Assimilation rule 同化规则
The rule that assimilates one sound to another by "copying" a feature of a sequential phoneme, thus making the two phones similar is called assimilation rule.
指能使一个音带上它相邻音的部分或所有特征，因而使得这两个音变得相似的音系规则。
Assimilation can occur across syllable or word boundaries, as shown by the following:
同化可以越过音节和词的界限发生,如下所示：
you can [n] → [?] keep them
five past [fa?vpa:st] → [ fa?fpa:st]
has to [h?zt?] → [h?st?]
edge to edge [ed?t?ed?] → [et?t?ed?]?
as prescribed [?zpr?'skra?bd] → [?spr?'skra?bt]
lose heart[lu?zhɑ?t] → [lu?shɑ?t]
(这里p和h的发音分别为/p/和/h/，都属于 voiceless consonant 清辅音，所以连读时其前/z/的发音应变成相应的清辅音/s/)
精短例句：
所以，在练习听力时，一定要掌握好音变规律才能快速反应并听出准确的英文句子哦~
当然，口语训练中音变更是重中之重，
I miss you? [?]
Could you go with me? [d?]
如音系学派下的Deletion rule省略规则
Meat ball → [mi?bl]
A good guy → [ɡ?ɡa?]
(两个Stops爆破音在一起，第一个爆破要失去~)
语义学(Semantics)切入
日常听力中最大的拦路虎当属那些同音异义词(Homonymy-the phenomenon that words having different meanings are identical in sound orspelling, or in both)，或者一些发音很相似的词语，这个时候除了普通的词汇积累，更需要锻炼的是对某一特定语境(context)下出现的高频词的联想力，无论是提升英语口语、听力，对语境敏感性的训练都必不可少。
那么，听力中需要留意积累的Homonymy有哪些？
Complete homonyms (完全同音同形异义词):
Eg.
Ball [bl] n. 球；舞会
Match [m?t?] n. 火柴；比赛；相配的人（或物）；
Homophones (同音异义词)：
Eg.
[d(r)] dear; deer
[s?n] son; sun
Homographs (同形异义词):
Eg.
Lead [li:d] v. 领导；致使；[led] n. 铅
Tear [?t] n. 眼泪 [?t] v. 撕掉，扯下
还有一些读音相似的单词，如general [?d?enr?l] vs. journal [?d?nl] 等都是需要留意，小心入坑哒！
英语口语、听力所需词汇量并不多，难度亦不大；但越是简单越不可忽略！
至于 语境敏感性 的培养，在日常听力与口语练习中，初级者应下意识对某些词组进行语义场(Semantic field)分类。
What is semantic field?
“词可以在一个共同概念的支配下结合在一起形成一个语义场”，也就是类概念(the genus)与种概念(the species)之间的关系。
Eg.
<rank system>: captain (大尉); lieutenant(中尉); commander(中校); mate (大副)
<pleasurable emotion>: joy, happiness, gaiety, enjoyment
<instrument>: flute, clarinet, trumpet
“Flute”, “clarinet” and “trumpet” bring out their semantic field and “instrument” is the superordinate 上义词(the general item/the upper term) of these lower terms.
或者通俗来举例，当你发现一篇听力文章的倾向或某个口语环境探讨的话题可能与“国际消费电子展(International Consumer Electronics Show)”有关，那么你所需要培养的语境敏感性就是要根据这种倾向与环境‘应激式’联想出一系列相关词语如，technology products, manufacturer, display, automobile, electronics, smart watch…
也就是做到胸有成词。
所以说，积累听力词汇并不是靠单纯的背与记，要能实现该词汇相应的 associative meaning(关联意义)与thematic meaning(主题意义).
"Thematic meaning refers to what is communicated by the way in which the message is organized in terms of order and emphasis."
语用学(Pragmatics)切入
听力口语中非积累不可为的莫过于习语(idiom)和固定搭配(collocation)啦
Idiom is a set phrase with semantic unity and structuralstability, such as:
Do sb. Brown 使某人上当
In the same boat 处境相同
Cold comfort 简直不起作用的安慰
而对固定搭配的记忆实际上是为了通过了解mutual expectancy ofwords (词语的共现）实现 预判 ，减轻听力难度，与培养语境敏感性异曲同工。
精短例句：
初级者不用特意寻找单词书背诵，听力词汇只需在日常听力训练中对没能听出的词汇进行分析分类记忆。
语调(Intonation)切入
语调原为音系学一部分，这里单独拎出来讲是因为它看似毫不起眼，一旦‘会用’起来效果有如天助~
切勿小瞧它在口语听力中的作用哦~
何以为调？
When pitch tress, and sound length are tied to the sentence rather than the word in isolation, they are collectively known as intonation. English has three types of intonation that are most frequently used:
当音调、重音和音长被融合在句子里而不是在单个词语里时，它们的集合就被称为语调。英语中一般有三种常用语调：
Falling tone (matter-of-fact statement);
降调(陈述事实)
Rising tone (doubts or question);
升调(怀疑或提问)
The fall-rise tone (implied message).
先降后升(暗示)
根据语调，我们可以对一个不需要形态断句的句子进行恰当的语音‘断句’，使你的发音听来更专业哦~
那么，到底如何实现完美的发音‘停顿’呢？
请关注下期实践拔高篇《一心二用，英语口语、听力双提升》
一． 听力应试的三个步骤
英国听力教学法专家Mary Underwood根据听力理论和记忆的心理规律设计了听的三个步骤，即“听前”（pre-listening）、“听时”（while-listening）和“听后”（post-listening）。这三个步骤概括了听力理解全部过程的思维活动，它们不仅适用于平时的听力训练，也适用于应试听力的全过程。听力理解方法和技巧实际上就是这三个步骤的具体实施。
（一） 听前（pre-listening）
听力考试前必须稳定情绪，做好听音的准备工作。在放音之前，抓紧时间速读书面选择项，对可能设计的内容作出粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。如若选择项中出现不同的人名、地名、数字、时间或年代以及不同的动词时，必须做好强记的准备。
（二） 听时（while-listening）
听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点，也可利用符号、图示等方法迅速记录要点以促进有效记忆。在听音过程中，必须眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。这一过程必须在短暂的时间内完成。
（三） 听后（post-listening）
听完录音后要迅速意念和整理所听懂的内容，并根据书面问题选择或检验答案。要严格控制答题时间，正确答案与听力原文之间的统一性是解题的基本方法。考生要善于根据提问的形式，采用不同的解题方法。
很多学生都反应单词都会，但听就是听不懂。到底怎么提高英语的听力呢?下面是我分享给大家的提高英语的听力的方法的资料，希望大家喜欢!
提高英语的听力的方法
第一，英文歌是学习发音技巧的最佳素材。如连读，不完全或完全失去爆破，母音的弱化，同化等。
第二，能加强对部分俚语或常用口语的了解，歌词里常出现如gonna， wanna， ain’t等。
第三，歌曲也是学习常用词汇和语法的很好的资料，歌曲中常出现如完成时态，从句，虚拟语气等较难掌握的语法点，通过听歌学习，效果更加明显，印象也更加深刻。
第四，听歌也是扩充套件背景文化知识的很好的途径。听不同国家不同曲风的歌曲，能欣赏西方文化独特的魅力，能体会到东西方文化的差异。
提高听力要攻破的难题
第一，完全或不完全失去爆破音。
1、全失去爆破：
前词尾和后词头都是爆破音，在词，片语或句子中朗读时，第一个只摆姿势不送气，第二个才真正爆破发音。该情形由6个爆破音组成：[p][t] [d] [k] [g]，任何两个相邻时，便遵循以上原则。“假前真后”。
如：burdened be
2、完全爆破：
在词，片语或句子中朗读时，爆破音[p] [t] [d] [k][g]，中任一个音与其他子音***摩擦音、破擦音、鼻子音、舌边音***相邻时前一音摆姿势，稍作停顿，只能听到一点轻微的爆破声，“轻前重后”。
如：and wait here
第二，连读
1、末子音+词首母音的连读
如：when I读为 [nai]
More than I 读为 [nai]
2、尾母音+字首母音，加入[w]或[j]
首先，在词尾以 [u：] 等接母音时可以加 [w]
如：so I can stand on mountains 读为 [wai]
其次，在词尾以 [i：] [ai] [ei] 等接母音时可以加 [j]
如：me up?
另外，摩擦音[r]与其后面的首母音连读
如：wait here in the silence 读为 [rin]
第三，新式浊化
有时单词词尾的子音连缀可以和后面的某个母音开头的单词形成一种新的浊化现象。
如：Sit awhile 读为 [dail]
要听懂这些特殊的发音，就要先会读，所以读熟歌词练习发音技巧是相当有效的。
另外，这首歌里有些用词也是值得学习的。
1.down ： low in spirits; depressed***情绪低落的，沮丧的***;如：I am feelingdown today。***我今天情绪低落。***
2. still： free from disturbance ， agitation， ormotion***安宁的，不受干扰的***
3. more than I can be： more than 在这里相当于over***超过，超越***;如I love youmore than I can say。***爱你在心口难开。***
4. raise up： 原指lift ***举起***，不过在这里用其connotation： encourage orinspire。
5. Sit awhile： sit for a while or moment
6. burdened： bearing a heavy burden of work or difficulties orresponsibilities
提高英语听力最好的方法：多听英语，听力材料选择，重复听，学习听力技巧，多读英语时文，听力练习软件。
1、多听英语：提高英语听力的最基本方法是多听英语。可以通过收听英语电台、英语电视节目、英语**、英语音乐等多种途径，让自己不断接触英语语音，逐渐熟悉英语的语调、语速和语音。
2、听力材料选择：选择适合自己水平的英语听力材料进行听力练习，例如，选择与自己水平相符的英语新闻、英语广播、英语讲座等听力材料进行听力练习，可以提高听力理解能力，增加听力自信心。
3、重复听：听英语听力材料时，建议多听几遍，逐渐加深理解，同时可以提高英语听力和口语能力。关注细节：在听英语材料的过程中，要注意听力细节，如发音、语调、语速等，同时要理解英语中的俚语、短语等。
4、学习听力技巧：英语听力技巧有很多，例如，在听力材料中抓住关键词，倾听提示词，理解上下文，使用推断能力等。学习这些听力技巧可以帮助快速提高英语听力水平。
5、多读英语时文：阅读各种英文文章，多阅读可以提高自己的听力和语言表达能力。
6、听力练习软件：使用英语听力练习软件可以帮助提高英语听力水平。通过反复练习可以帮助提高英语听力能力。
学习英语的重要性：
1、学习英语可以提高自己的语言技能，增加一项语言能力。
2、学习英语有利于和外国人交朋友，聊天或者一起工作。
3、学习英语有利于了解其他国家的习俗文化等。
4、学习英语有利于找工作，例如很多外企，英语都是必修需要。
5、学习英语有利于出国学习或者旅游，不会迷路或者手足无措。
6、学习英语有利于看外国的原著小说或者电视**等。
7、学习英语能够提升逻辑思维能力。
8、学习英语还能让自己跟上时代的步伐，如果能够理解和阅读英语，则可以访问和享受更多的在线资源。
关于【北大学霸经验】快速提升英语口语、听力水平！语言学理论切入~的探讨就到这里，您是否还有其他想了解的内容？欢迎在评论区留言告诉我们，同时别忘了点击关注哦！