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初中生如何提高物理成绩?掌握四个“多”快速提升物理成绩。物理是初二新接触的学科,这将是一个全新的世界。下面给大家分享一些关于怎样提高物理成绩初中,希望对大家有所帮助。
怎样提高物理成绩初中
学好物理,一定要记住四个“多”
由此看来,初中物理说难不难,这是因为,学的内容都与生活息息相关;但另一方面,又说易不易,因为要真正做到对物理知识有透彻的了解,融会贯通,还要花费一定的时间和功夫。
翻开你的第一本物理课本,你会发现,物理是一门基于实验和逻辑的学科,想要学好物理,一定要记住四个“多”。
1、多看
物理研究的是物质的结构和相互作用,这些在我们日常生活中也时常能见到,要学好物理,首先就要学会多观察。多留意身边的各种现象,比如闪电,彩虹,灯泡的发光,镜子的反射……如此种.种,都是物理学研究的问题。只有多去观察,才能对这些现象的细节有更深入的了解,为下面的 方法 打好基础。
除了观察身边的物理现象外,我们还需要注意观察课本中和老师在课堂上给出的物理现象,如课本中提出的问题、给出的、实验及教师的演示实验等。仔细观察当中的物理现象或事实,产生的条件,表现的形式(如运动、变形、温度变化等)以及结果。
2、多思
物理作为自然学科,其内在逻辑十分严谨,这就要求我们多去开动脑筋,多想几个“为什么”。思考的过程,是不断解决疑问,同时不断产生新的疑问的过程。只有经过自己的思考,才能从本质上理解观察所得的物理现象及其成因,这样才能更好地把物理学的逻辑理顺。
“多思”更要注意学习和 总结 物理学科解决问题的方法,帮助自己逐渐提高思维能力。我们的课本在讲述物理概念、定律、公式时,是按物理学科解决问题的步骤在进行的。一般是先提出问题,再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的。因此,在整个物理学习过程中,在学习课本中解决问题步骤的同时,还要注意思考,看自己能否想出与课本中不同的解决问题的实验、方法和步骤。这样,就能在学习继承前人思维成果的同时,又能锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力。
3、多记
虽然物理作为理科,与文科相比,需要记忆的东西不算太多,但基本的公式、定理、现象都需要进行适当的记忆,才能融会贯通,同时在考场上应付自如。大家可要注意了,物理的记忆是要在理解的基础上进行记忆,而不是机械地记忆。这就要建基于前面的“多思”上了。只有理解了再进行记忆,才能在自己的知识体系内形成完整的逻辑,才能真正抓住物理的精髓和本质。
记忆时要注意找规律、找特点,还要准确。要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种物理量的“单位”,这有利于帮助我们形成物理文字、语言的表达能力。物理计算公式与数学计算公式的一个最大区别就是,公式的每一项因子都带有“单位”。所以,在记忆物理公式表达式时,一定要记住各项因子的物理单位。
4、多用
物理是一个应用型学科,学以致用才是关键。将自己学到的知识用到解决生活中的问题上,用到实验上,用到解答练习题上,都大有裨益。在运用的过程中,知识会进行新一轮的固化,这样记得更牢;在运用的过程中,也会产生一些新的思考、新的想法,推动知识体系的革新。
“多用”的一个很好的途径就是重视实验。做实验时,应当按老师要求的实验步骤和方法认真实验、反复练习。对老师和课本中给出的有关学习物理概念和规律的探索性小实验、小制作都要积极想办法动手做,这对增强动手能力、强化知识体系是非常有利的。另外,还可以自己主动设计实验。如对课本中插图、习题里隐含的实验内容,就可以自己动手、动脑设计实验步骤和方法,进行实验。这能培养创新能力和动手解决问题的能力。
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初二物理差的补救措施如下
很多同学在初中阶段刚接触物理的时候还十分感兴趣,能够把物理学好也能考一个不错的成绩,可随之物理知识的越学越多,就会有大部分孩子出现无法吸收知识的情况,导致物理成绩变差,现在提供可供补救措施如下
一、补救措施
1、巩固基础知识
考试大部分题都是基础题,如果初二物理差,那么绝大部分原因的孩子的基础根本没学好。想要学好物理,基础必须能够扎实掌握。其中最重要的就是学会翻看教材,把公式定理的推导过程,适用范围等全部过一遍,然后做一些课后习题加以巩固。
2、课上认真听讲
尤其是想要提高物理成绩的孩子,一定要注意跟上课堂老师的步伐,无论是新课、复习课、实验课还是讲题都需要充分利用课堂时间,聚精会神的跟紧老师思路,并对重点难点进行标注,这样的学习才是高效率的。
3、要学会把握自身的薄弱环节
在进行复习时最好先注重自己的薄弱环节,不要每次都从头开始复习。可以拿一道题目,看看自己在题目当中没有做出来的是哪些并进行归纳,看这些题目集中反映的知识点是什么,可能就是这个知识有缺陷。知识要是有缺陷的话,就重点复习这个问题。
二、初二物理差的原因
1、由于刚进入初中,每个孩子的发育情况各不相同,而且由于孩子年纪偏小,可能存在贪玩或者不爱学习的情况这也是十分常见的。再加上,初二刚接触物理,对物理这门学科理解起来有困难,缺乏一定的理解思维能力。
2、从来不背公式定理,基础知识薄弱。初二的孩子才刚刚接触物理,所以物理考试中所考查的就是对于各种公式定理的应用方法。如果孩子连最基本的公式定理都不去理解记忆的话,就很容易出现初二物理差的现象。
3、善于归纳总结。不少同学都存在这样的误区,他们认为课上完、作业完成就代表会了,坚信这堂课学习到的知识点下次课老师还是会再讲到,即使不讲,多做做同类题型也就能掌握方法了,因而忽视日常的总结归纳,导致初二物理差。
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